澳门特殊教育研究学会昨日（15日）公布「融合生家长对本澳融合教育之看法」调查结果，超过70%受访的融合生家长认为，目前融合教育学额不足；超过90%受访家长赞成未参与融合教育的学校应参与；近90%受访家长认为，应立法保障融合生学额。学会认为，研究显示融合生家长觉得澳门融合教育学额不足，可能与目前仍有不少私立学校未参与融合教育、继而造成本澳融合教育学额分布不均有关。

澳门特殊教育研究学会昨日公布「融合生家长对本澳融合教育之看法」调查结果。（ 梁佩茵摄）

负责调查的「特殊教育研究学会」理事长董志文表示，调查访问257位融合生家长，选出八位家长作深入访谈，有家长认为「融合教育学额不足」，理由是子女被评为融合生后，会被没有参与融合教育的学校劝告转学；当中五位家长认为，影响融合生学习的关键是师资，学校融合生总数增加会影响融合生学习及教师的跟进。

周佩玲称， 教青局正加强师资培训，逾1,500名教师已接受30至36小时的融合资源培训，以满足需求。 （梁佩茵摄）

亦有家长认为，「私校不参与融合教育」是不公平，想走「名校」路线。另外，有七位家长均同意「融合教育立法」，使学校遵守规定，保障融合教育学额。但有一位家长不赞成立法，担心引起社会争议。

董志文指，研究亦发现，融合生家长提出了对澳门教育公平性的质疑，建议融合生家长在寻找学额须主动与教青局沟通，同时，政府应检讨现时教育体制对融合教育的影响，加强师资培训，探讨修改法律的空间。

教青局教育心理辅导暨特殊教育中心主任周佩玲称，目前教青局正加强师资培训，逾1,500名教师已接受30至36小时的融合资源培训，现时有大专院校的教育学院已把融合教育列为必修科，冀未来更多老师掌握融合教育，以满足需求。现时本澳公立学校约有260名融合生，私立学校则有800多名。她强调，当局可协助融合生家长寻求学位或转校等协调，有需要可联络教青局。