澳门浸信中学考虑到学生学习中文的实际需要，决定重新设计中学中文课程，并因应教育暨青年局所颁布的新课程框架要求，制订中学中文校本教科书，藉以配合社会和学生需要，以及提升学习成效。

浸中校长李焯坚（左）与启迪出版社市务董事签约，合作发展中文校本教科书。（浸信中学图片）

浸信中学称，课程设计依据「鹰架理论」原则；在学生的能力上逐步建构新知识。学习内容採取三向发展，分别是範文导读、应用文写作与文学创作、文学赏析。範文导读以文学史为主轴，以螺旋式学习方法累积知识，初中完成第一阶段学习，高中则进行第二阶段学习；旨在深化知识和拓阔阅读量。

应用文写作与文学创作方面，以多阅读和提供定量诗词名篇金句予学生熟读、自选背诵为编辑取向，增加学生遣词用字惯性；亦会安排学生实地创作，拓展学生的创作灵感；加强应用文的撰作练习，以应付生活上的实际需要。

文学赏析方面，除透过课堂学习中外名家名篇作品赏析外，加入师生作品，让学生撇下名家名篇包袱，勇敢走出主动感受和自主赏析的第一步，从而鼓励学生敢于批评、勇于分享个人观点；学习相互包容、建构个人赏析及创作风格。

浸信中学获得启迪出版社和澳门珠新图书有限公司支持，日前签署合约，中学各级中文教科书将逐年逐级发展，由启迪出版社负责编印出版，澳门珠新图书有限公司代为发行。