特殊教育是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。澳门现时的特殊教育主要分两种形式：一种是特殊教育，包括特殊教育小班及特殊教育班;另一种是融合教育，以融入普通教学班的形式进行。特区政府今年透过各项工作规划和资助的投入，向特殊教育的学生及家长提供更适切服务。

社会文化司司长谭俊荣(右一)早前到特殊教育学校探访学生时强调，特区政府会继续加强对特殊教育的关顾。(资料图片)

鑒于特殊教育学生人数持续上升，加上《特殊教育制度》已沿用逾20年，教育暨青年局今年3月就《特殊教育制度》修订草案展开谘询，并于10月公布谘询总结报告，显示共收集到1,588条意见。教育暨青年局表示，将研究与卫生局及社会工作局构建一站式评估及支援中心的可行性，完善特殊幼儿评估及转介机制。

融合教育方面，据教育暨青年局资料显示，2014/2015学年参与「融合教育资助计划」的私立学校达29间，受资助的融合生人数亦增至806人。教育暨青年局认为，长远而言，融合教育的发展须规划全新运作模式，以进一步提升相关经费使用的公平性和有效性，并确保澳门融合教育的质素。教育暨青年局今年与教育界及相关社团和机构合作协商，研究优化「融合教育资助计划」指引，争取明年开始实施。

特区政府承诺加大力度予以重视和支持，力求令融合教育不仅关注更多学生，同时稳步提升素质，在新的政策支持下获得长远发展。