协同特殊教育学校为提高学生语言表达能力、营造阅读氛围，以及推动学习热情，日前于校内举办「第20届朗诵比赛」，除了提供一个让学生展现能力及建立自信的平台外，藉此锻炼学生记忆力，有助累积更多词彙，丰富语言表达能力，跨越心理障碍。

是次比赛以全体同学共同参与为要旨，本年度除幼小级及中学普通话组的同学充当表演集诵外，幼稚园小学及中学合共分为六个组别，各人可角逐优胜奖及优异奖的殊荣。

校长林剑如认为，让学生站在舞台上，是一个学习和锻炼自信难得的好机会。从比赛当天看到学生克服紧张的情绪，努力投入比赛，无论在表情、眼神及身体语言上，都令在场教学人员得到不少感动和启发，达到预期效果。

协同特殊教育学校举行朗诵比赛，提高学生语言表达能力。（协同图片）